长春职业技术学院2015年工作总结 -长春职业技术学院

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长春职业技术学院2015年工作总结

发布时间:2016年06月15日 09:55


    2015年,是学院十二五规划的收官之年,也是学院三年发展规划的开局之年。一年来,各部门通力协作,全面落实
年初制定的工作计划,以提高质量为核心,以队伍建设为基础,以管理机制为保障,以改革发展为动力,创新工作思路,
转变观念作风,全面推进了学院的各项工作。现将学院2015年主要工作总结如下:  
一、强化作风建设,提供坚强组织保障
    学院深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,坚持党要管党,从严治党,按照市委、市教育
局党委的工作部署,紧紧围绕建设“国内一流、国际有影响力”的高职名校的目标,强化思想政治教育,提高办学治校
能力;通过 “三严三实”专题教育和“学党章、讲规矩、守纪律”教育等活动,引导师生坚定理想信念,不断提升师
生的思想政治素质;通过定期学、集体学、自学等,加强学习型党组织建设,形成了全员学习的浓厚氛围;通过党员与
学生“一帮一”、党员进社区、党支部特色活动等,切实改进工作作风,增强为民服务意识,为学院顺利完成
“十二五”期间的各项任务、科学编制十三五发展规划提供了坚强的组织保障。
二、深化校企合作,推动体制机制创新

    学院遵循市场经济规律,为推动地方经济发展助力加油,以校企合作为主线,不断创新合作机制,培养高素质技术技能型人才。与吉林省金塔实业(集团)股份有限公司、长春市轨道交通集团有限公司、一汽大众销售有限责任公司合作,在食品生物技术专业、机电一体化技术专业、汽车检测与维修技术专业实施了现代学徒制的实践探索,取得了良好成效;与启明公司签署了动态合作协议,根据企业用人需求作课程置换;牵头成立了长春市物流职教集团,并与上海佳吉公司深入探讨物流管理专业佳吉订单班人才培养模式改革,初步达成现代学徒制合作意向;与美国万豪国际公司
达成初步合作意向;依托吉林省生物发酵工程研究中心、吉林省生物发酵产业公共技术研发中心等平台,取得了丰硕的
研发成果,全面实现了“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”。  
三、依托项目平台,深化育人模式改革
    学院系统推进了示范高职基地建设、现代学徒制试点、中高职衔接和联合培养试点、单独招生试点等子项目建设工
作;与长春职业技术学校、长春市机械工业学校等9所中职学校合作,开展11个专业的中高职“2+3”衔接试点项目;
与长春工业大学、长春师范大学等4所本科院校合作,开展6个专业的高职本科“3+2”衔接项目;积极推进计算机网络
技术等与省属本科联合培养的3个专业和机电一体化技术专业(城市轨道交通方向)四年制改革项目的建设和管理工作;
 完成了《综合改革试点项目中期评估的自评总结》撰写与论证工作,在项目7大工程基础上,凝练出我市试点项目的6
个特色,并通过了项目中期验收。
四、结合市场需求,优化专业结构布局
    学院对照经济发展新常态带来的经济社会转型升级需求新变化,及时调整和优化专业结构。完成了吉林省立项的数控技术专业群、汽车技术服务与营销专业群、旅游专业群、食品生物技术专业群等4个品牌专业群年度建设工作;完成了计算机应用技术专业群等6个吉林省品牌专业群立项申报和推荐工作;按照教育部新修订的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》,组织各教学单位赴江苏、浙江、山东等省份和行业企业开展了专业建设调研,完成了专业结构调整的论证和申报工作,调整后专业为48个专业59个专业方向,启动了2016版专业人才培养方案建设工作,正在进行学院“十三五”专业建设发展规划的编制工作。
五、打造双师团队,提升师资队伍水平
    学院大力实施人才强校战略,优化师资队伍结构,通过加强教师业务培训、学历提升、行业企业锻炼等途径,打造“双师素质”团队。今年,完成396名教师的“双师型”教师认定申报工作;组织240余名教师参加了教育部骨干教师企业顶岗培训、教学指导委员会和行业指导委员会培训、微课制作专项培训等;完成“2014、2015年度吉林省长白山技
能名师”的考核、管理、监督、遴选推荐工作,8名全职教师、6名兼职教师荣获长白山技能名师称号;建立名师工作室,通过名师带动专业发展,带动教师专业技术能力提高;组织教师参加了全国职业院校信息化教学大赛,共有2个项目获奖,省级微课竞赛、信息化教学竞赛成绩名列前茅。
六、完善实训平台,提高技能竞赛能力
    学院参照现代企业标准对校内实训基地进行了集中改造,重点建设了玉米深加工、物流专业、形体训练室等校内实训基地,完成了多媒体教学系统、公共计算机机房和微课制作室设备改造和安装调试工作,并建立了学生主要学习区、生活区的校园无线网络覆盖,提高了学院的硬件设施及信息化应用水平。同时,在课程设置上加大实习实训课程比重,不断提升学生的职业技术能力。今年,学院承办了省赛高职组6个专业大类10个比赛项目,省赛中共获得一等奖22项,二等奖10项,三等奖4项;参加国赛23个竞赛项目,获得一等奖3项,二等奖6项,三等奖12项;参加全国大学生广告艺术大赛,获得吉林赛区一等奖3项,二等奖11项,三等奖9项,优秀奖15项;承办并参加全国教指委韩语口语技能大赛,获得团体赛项一等奖和个人赛项特等奖;
参加第六届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛,获得一等奖1个,二等奖3个,三等奖4个;参加“吉林精科杯”第三届吉林省大学生生物实验技能竞赛,获得三等奖2个;参加吉林省大学生生物实验技能竞赛,获得三等奖1个。
七、注重创新创业,做好招生就业工作
    学院深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》精神,把促进大学生全面发展,培养学生具有创新精神、创业意识、创业品质和实践能力作为开展创新创业教育的核心目的。 面对吉林省生源数量减少的现状,学院积极与本科院校、中职学校及企业合作,采取“联合培养”、“3+2”、“2+3”、“中高职衔接”、“现代学徒制”等多种招生新模式,拓宽招生渠道,丰富办学结构。2015年,完成计划招生3810人,录取新生3625人,报到率达95.9%。 面对“史上最难就业季”带来的诸多困难,学院及时调整就业策略,科学开发就业市场,通过加大双困生帮扶力度、开展就业创业指导、求职应聘模拟训练等,提高学生的就业能力。2015年,学院毕业生3255人,就业率为93.7%。学院还通过实施面向全体学生开展创业精神和创业意识教育、创业教育与就业教育结合、建设大学生创业基地、设立创业基金“四步走”战略,对学生进行创业教育。一年来,学院的创业培训中心被吉林省人力资源保障厅批准为国际劳工组织SIYB创业培训机构、团中央KAB创业培训基地;创客空间被吉林省科技厅立项为“科技企业孵化器”;职业指导与创业教育课程被评为全国高职高专教指委精品课、全国示范课;创业大赛中,“高三·四班”项目获吉林省首届“互联网+”大学生创新创业大赛金奖;“阳光高考平台”项目获吉林青年APP大赛创业组一等奖;“环保可食用胶带”项目获第四届中国创新创业大赛吉林赛区优秀奖,并代表吉林省参加国赛;“玉米蛋白硬胶囊”项目获“中国创翼”青年创业创新大赛银翼奖;“踏金团队”获吉林省第二届“梦想杯”
大学生创业大赛一等奖,我院是省内唯一获此殊荣的高职院校。
八、突出文化引领,强化学生职业素养
    学院坚持以学生为本,德育为先,突出社会主义核心价值观教育,把职业精神养成融入到教育教学全过程,推行“四导制”
、“6S”育人模式,建立大学生诚信档案,强化诚信、守纪、敬业、团结等与企业文化有密切关联的教育内容,把学生培养与企业职业素养紧密联系起来,逐步实现由制度约束到自我管理的转变。通过开展“社团展示会”、“社会实践报告会”、“青年志愿联盟启动仪式”等活动,形成具有职教特色的校园文化。辅导员队伍建设方面,学院制定了《长春职业技术学院辅导员队伍建设实施办法(修订)》、《辅导员岗位职责与职业规范》、《辅导员工作评价体系》等五项规章制度,进一步明确了辅导员的管理体制、岗位职责,并对新入职辅导员开展40学时的统一培训,提高了辅导员队伍的专业化、职业化水平。本年度,学院荣获长春市高校工委颁发的高校文明杯先进基层单位;在长春市第八届大学生运动会上,荣获团体总分第一名、男团第一名、女团第二名的优异成绩,成功举办学院第六届运动会。
九、校企协同聚力,增强社会服务能力
    学院紧密围绕省市特色产业发展的新热点、新需求,依托学院教育教学和实训资源优势,开展了大学生再就业、职
业技能鉴定、华夏基金职教师资、下岗转岗、农村劳动力转移等培训项目,全年共完成培训项目19项,年培训9860人
次,积极开展社会公益培训,为银湖柳苑社区、省人社厅公益培训 800余人次,全年完成各专业工种职业技能鉴定3457
人次。
学院以应用技术研究所为研发平台,联合企业共同开展技术改造和产品研发,利用国家高层次人才特殊支持经费,
开展了马铃薯主食化研究项目;与金塔实业集团股份有限公司及吉林大学生命科学学院合作,进行“辣椒籽饼活性物质的研究”、“青辣椒系列产品的研制与开发”等系列研究工作;全年申报国家专利申请57项,已获国家知识产权局授权30项
(其中4项发明专利);申报各级各类课题95项,立项58项,结题65项;发表论文100余篇,其中核心期刊论文20
余篇。
十、加强国际融合,搭建多元文化平台 
    学院加强国际交流合作的力度,积极引进国外先进的教学经验,搭建多元文化平台,通过加深合作、广泛交流等方
式促进国际间文化的融合。2015年,学院在招收37名来华留学生的基础上,又招收了2名学历教育专业学生,打破了我省高职院校不能招收留学生的传统;选派40余名学生赴国外留学,为学生开拓国际视野、增强对世界文化的认知奠定了基础;外派了1名教师作为访问学者赴德国研修,1名教师作为志愿者赴美从事汉语言教学工作;赴白俄罗斯国立技术大学访问,并签订了合作备忘录,就专业合作进行深入探讨;选派“长白山技能名师”15人赴加拿大培训,发挥骨干教师的辐射作用,带动学院专业建设同国际先进教学理念和方法接轨。
十一、推进依法治校,做好服务保障工作
    学院以《章程》为统领,健全现代大学制度体系,加强内部治理结构建设,全面推进依法行政、依法治校,推动各项工作高效、有序、创新发展。在行政管理工作方面,通过修订《学院规章制度汇编》、完善信息公开网站、发挥数据采集平台支撑服务作用等,进一步将制度规范化、院务公开化,更好地为学院的教学和管理工作服务。在财务工作方面,实现了由“收支管理”向“资金管理”的转变、由“经验控制”向“制度控制”的转变,盘活结余结转资金,协调上级主管部门化解学院债务,实现了财务风险的有效防控。在数字化校园建设方面,校园一卡通系统基本环境已建设完成并正式投入使用,新开通了《大学专业课学习数据库》、《泛在微讲堂》、《万方视频数据库》等8个数据库,方便读者阅读使用。在后勤工作方面,加强节约型校园建设,以节约水电为突破口,注重修旧利废工作,共节约资金约7万元,食堂被评为吉林省食品安全A级管理单位。加强了对校园校舍的维修管理,完成了新建学生宿舍楼项目的审批、设计工作。
在综治维稳工作方面,推行了校园安全网格化管理,落实了安全稳定工作责任制,完善了校园安全监控体系,为争创省
级文明校园奠定了基础。在纪检工会方面,以落实党风廉政建设责任制为重点,深入开展党员、干部廉洁自律教育工作;
加强了院务公开制度建设,通过召开教代会、座谈会等活动,征集教职工对学院发展建设的意见建议;组织开展了教工红
旗接力赛、健美操大赛等比赛活动,丰富了教职工的精神文化生活。